儿童美术教育

一、儿童美术教育理念是什么

社会在进步，人们的思想在转变，所有的事物好像都在“成长”教育也一样。2020年教育部宣布争取实现美育中考计分全覆盖，这次革新，让所有家长们都明白素质教育的重要性。其实我们在平时生活中也能够发现，“别人家的孩子”往往也都有自己的兴趣爱好，画画、书法、打球、唱歌等等，学霸往往文化课好，在艺术和体育方面也会有一两项特长，这几乎是学霸的标配。今天我们来说说儿童美术教育的理念：

现代化的少儿美术教育理念，美术两字和“术”字关系在削弱，这不同于熟能生巧的传统美术教育。少儿美术更加注重的是美术中的“美”字，是一种理念是一种思想而不是种技能。

二、儿童美术教育的方法有哪些

儿童美术教育受到越来越多家长的重视，美术培训行业也吸引了不少优秀教师的不断加入。好的教学方法能够激发儿童的学习热情，调动儿童的学习积极性，提高教学质量和课堂效率。

1、示范教学法

儿童美术教育中的示范教学法是教师通过一边讲解，一边做示范的方式，教给学生课程相关的知识内容和绘画步骤的教学方法。

2、音乐教学法

音乐教学法是指在少儿美术教学中融入音乐，通过在课堂上播放不同类型的音乐，增强教学和美术活动的趣味性，调动儿童听觉和联想，激发创作灵感的教学方式。例如，在讲授圣诞课题的内容时，可以播放圣诞相关的歌曲，让儿童在轻松愉快的氛围里产生更多联想和想象，创作出独一无二的美术作品。

3、举例教学法

举例教学法在儿童美术教育中使用较为普遍，教师将画的好的学生作品拿到讲台上和大家一起分享展示。举例教学法的运用可以帮助学生建立信心，消除畏难心理，增加学习的积极性。作品被展示的学生会产生自信心和自豪感，其他学生也能够从中获得激励。

4、比赛法

比赛法就是定期组织学生参与国家级、省级、市级或校级等各类少儿书画相关的大赛的方法。比赛法能够激发儿童的学习热情，对儿童进行美术创作指导，让儿童通过参加比赛进行美术学习交流，提升自身的绘画能力。

5、引导教学法

儿童美术教育要尊重学生的主体地位，教师更多的是扮演引导者的角色。引导教学法往往采用开放性的课题，让儿童可以尽情发挥自己的想象力和创造力，画出心中想要表达的事物。引导教学法中教师要为儿童准备丰富多样的绘画工具和创作材料，借助多媒体教学工具播放课程相关的视频、音频等，全面激发儿童的创作灵感和想象力，引导儿童自由表达。