2013广州中考物理
广州中考成绩公布，你考多少分
广州中考成绩公布：2022届中考最高分788分，760分以上接近30人，奥班平均分接近740分，年级平均分710分，第一投档线超过60%，普高上线率超过98%。2022年为该校首届中考，参考人数共211人。 网传最高分761分，730分以上有21人，超710分以上占比24%。有65%的学生达国家级示范性高中控制线，有10%的学生达到省市属前八所高中录取分数线。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
广州中考成绩公布
广州中考成绩公布：2022届中考最高分788分，760分以上接近30人，奥班平均分接近740分，年级平均分710分，第一投档线超过60%，普高上线率超过98%。2022年为该校首届中考，参考人数共211人。 网传最高分761分，730分以上有21人，超710分以上占比24%。有65%的学生达国家级示范性高中控制线，有10%的学生达到省市属前八所高中录取分数线。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
2015年广东省中考各科分别是多少分
2015年广东省中考各少分数， 各市不同。 你是哪个市的？ 请详细些。 否则回答对你无实质帮助。 更多追问追答 追问 湛江市的，说详细点.我给你采纳 追答 湛江市教育局关于印发《湛江市高中阶段学校招生考试改革方案》的通知(湛教[2015]36号) 学业考试的科目和分值。 考试科目为语文、数学、英语(含听力)、物理、化学、思想品德、历史、体育(200米跑和投掷实心球两科)、生物、地理，生物和地理两科安排在八年级考试。 2015年，语文、数学、英语(含听力)各150分(卷面分值各120分，分别以125%计入总分)，物理、化学各100分(卷面分值各100分，分别以100%计入总分)、思想品德、历史各80分(卷面分值各100分，分别以80%计入总分)，生物、地理各25分(卷面分值各100分，分别以25%计入总分)，体育70分，总分930分。 追问 现在地理生物每科是50分，那一定不对了 追答 可能又改了。
广州市中考科目及各科分数
广州中考共有13个科目,总分共810分。在广州的13个中考科目中，又分为录取计分科目和录取参考科目。录取计分科目共有8个，分别是语文、数学、英语、体育与健康、物理、化学、道德与法治、历史；录取参考性科目共5个，分别为地理、生物、音乐、美术、信息与技术。其中语文、数学、英语三科分别都是120分，体育与健康70分，物理和化学分别都是100分，道德与法治和历史各90分。地理、生物、音乐、美术、信息技术这5个录取参考科目，虽然不计入中考810分总分中，但是同样对录取有影响。这5个科目是以等级评分制进行评分，分别为ABCDE五个等级。在中考录取时，除了中考的成绩以外，录取参考科目也要达到要求，才能被录取。如果想被示范性高中录取，录取参考科目必须在C以上；被普通高中录取，录取参考科目必须在D以上。除了卷面考试以外，还有听说测试内容，听说的分数是30分。这30分是包含在120分中的。物理和化学都含有实验操作，这部分的分数是10分，同样也是含在总分中的。体育与健康，其实从名字中就已经有体现了。体育的统一考试实际上只有50分，另外20分是体育课成绩6分，《国家学生体质健康标准》成绩10分，体育综合知识测试成绩4分。
广州中考科目有哪些?
中考科目：语文、数学、英语、英语听说、道德与法治、物理、化学、体育与健康。卷面分值：语文、数学卷面分值分别为150分。英语和英语听说的卷面分值合计为150分。物理、化学、道德与法治三科卷面分值分别为100分，其中道德与法治开卷内容分值为60分。体育与健康考试总分值为60分。体育与健康考试分为体育素质综合评价和统一考试，体育素质综合评价由各学校自行组织实施，统一考试具体方案由市另行制定。广州中考录取批次1、独立批。外语、美术类和招收“宏志班”的学校，以及普通高中特色课程重点立项学校(2018年可能会取消)。在很多学校的招生宣讲会上，学校领导都说到明年可能会取消独立批，但后面也都会补一句，以官方通知为准，官方还没发通知，但取消特色课程班在独立批录取的可能性比较大，外语类和美术类是不是也取消在独立批录取，就未确定，等官方通知。2、提前批。国家级示范性普通高中学校，分为两步，先进行指标计划的录取，再进行统一计划的录取。所有国家级示范性高中都在提前批录取，这些都是相对比较好的学校，因为示范性高中的认定都是有标准的，能评上都是符合标准，相对比较好的学校。3、第一批。省一级普通高中学校(含民办学校)。这里提醒一点，提前批的示范性高中可以根据学校自己的需要把部分名额下放到第一批来招生，这个计划在每年招生前学校就先拟定报给教育局，中考录取的时候就按计划进行录取，不是临时性的决定。4、第二批提前录取。广州市美术中学，只有这个学校在这里录取，有意报广州市美术中学的就记得要在这里填志愿，其他不想考美术学院的就可以空着。
初三物理常用公式
匀变速直线运动1.平均速度V平=S/t（定义式）：在你知道路程和时间项要求取速度的时候可以直接使用这个公式。（注意必须是总路程和总时间）2.有用推论Vt^2-Vo^2=2ax：这个公式一般是用来变形求取加速度，即式子当中的a，在你知道速度，初速度，总路程的时候可以使用。3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2：一般用于平均速度/中间速度的求取，当然你必须知道初速度和末速度才可以使用。4.末速度Vt=Vo+at：这个是末速度的求取。当你知道时间、初速度、加速度的时候就可以求取末速度。5.加速度a=(Vt-Vo)/t （以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0）：加速度有很多作用，在当速度变化量一样的时候，花时间较少的B车，加速度更大。也就是说B车的启动性能相对A车好一些。因此，加速度是表示物体速度变化快慢的物理量。注：(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式;(4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕扩展资料：重力G(N) G=mg; m：质量 ; g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ(kg/m3) ρ= m/V m：质量;V：体积合力F合(N) 方向相同：F合=F1+F2[6]方向相反：F合=F1-F2方向相反时，F1>F2浮力F浮(N) F浮=G物-G视;G视：物体在液体的视重（测量值）浮力F浮(N) F浮=G物; 此公式只适用物体漂浮或悬浮浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排；G排：排开液体的重力，m排：排开液体的质量，ρ液：液体的密度，V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2；F1：动力， L1：动力臂，F2：阻力，L2：阻力臂定滑轮 F=G物,S=h, F：绳子自由端受到的拉力，G物：物体的重力，S：绳子自由端移动的距离，h：物体升高的距离动滑轮 F= (G物+G轮)/2，S=2 h，G物：物体的重力, G轮：动滑轮的重力滑轮组 F= (G物+G轮)/n，S=nh，n：承担物重的段数机械功W(J) W=Fs F：力 S：在力的方向上移动的距离有用功:W有,总功:W总, W有=G物h，W总=Fs，适用滑轮组竖直放置时机械效率 η=W有/W总×100%功 W = Fs = Pt ；1J = 1N·m = 1W·s功率 P = W / t = Fv(匀速直线) 1kW = 103W，1MW = 103kW有用功 W有用= Gh= W总– W额=ηW总额外功 W额= W总– W有= G动h(忽略轮轴间摩擦)= f L(斜面)总功 W总= W有用+ W额= Fs= W有用/η机械效率 η=G /(nF)= G物/(G物+ G动) 定义式适用于动滑轮、滑轮组功率P(w) P= W/t; W：功 ;t：时间压强p(Pa) P= F/S F：压力/S：受力面积液体压强p(Pa) P=ρgh P：液体的密度h：深度(从液面到所求点的竖直距离)热量Q(J) Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量,△t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量Q(J) Q=mq ;m：质量,q：热值参考资料：物理公式_百度百科
中考物理的答题技巧
先易后难、审清题意。统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。审题细而又细，“咬文嚼字”，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉。有些题目似曾相识，更要严防疏忽大意，造成错漏。一定要做到：一不漏掉题；二不看错题；三要看准题；四要看全题目的条件和要求。要注意题目中的一些关键字，如声音的高低和声音大小．热量计算中温度升高到多少度和温度升高了多少度、透镜成像中告诉是物像距离还是物镜距离还是像镜距离；
中考物理解题技巧
下面是中考物理解题技巧1.概念学习物理基础物理概念和术语是学习物理的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：1、分类法对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等；④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。2、对比法对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。3、比较法对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。4、归类法把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。5、要点法抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解
高一物理练习题，附答案
一. 单选题（本题共12小题,每题3分,共36分）
1. 根据曲线运动的定义，下列叙述正确的是（ ）
A. 曲线运动一定是变速运动，加速度一定改变
B. 变速运动一定是曲线运动
C. 物体运动的初速度不为零且物体所受的合外力为变力
D. 物体所受的合外力方向与速度的方向不在同一直线上
2. 质量为M的滑雪运动员从半径为R的半圆形的山坡下滑到山坡最低点的过程中，由于摩擦力的作用使得滑雪运动员的速率不变，那么（ ）
A. 因为速率不变，所以运动员的加速度为零
B. 运动员下滑过程中所受的合外力越来越大
C. 运动员下滑过程中摩擦力的大小不变
D. 运动员下滑过程中的加速度大小不变，方向始终指向圆心
3. 船在静水中速度是1m/s，河岸笔直，河宽恒定，河水靠近岸边的流速为2m/s，河水中间的流速为3m/s，船头方向不变，下列说法不正确的是（ ）
A. 因船速小于流速，船不能到达对岸
B. 船不能沿一条直线过河
C. 船不能垂直过河
D. 船过河的时间是一定的
4. 下列关于平抛运动的说法错误的是（ ）
A. 平抛运动是匀变速曲线运动
B. 平抛运动的物体落地时的速度方向可能是竖直向下的
C. 平抛运动的物体，在相等时间内速度的增量相等
D. 平抛运动的物体，在相等时间内经过的位移不相等
5. 关于向心力的说法中正确的是（ ）
A. 物体由于做圆周运动而产生了一个向心力
B. 向心力不改变圆周运动速度的大小
C. 做圆周运动的物体其向心力即为其所受的合外力
D. 向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用性质命名的
6. 地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为（ ）
A. B. R C. D. 2R
7. 关于第一宇宙速度，下列说法错误的是（ ）
A. 它是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最小运行速度
B. 这是人造卫星绕地球做匀速圆周运动的最大运行速度
C. 它是人造卫星绕地球飞行所需的最小发射速度
D. 它是人造卫星绕地球运动的最大运行速度
8. 对于人造地球卫星，下列说法中正确的是（ ）
A. 卫星质量越大，离地越近，速度越大，周期越短
B. 卫星质量越小，离地越近，速度越大，周期越长
C. 卫星质量越大，离地越近，速度越小，周期越短
D. 与卫星质量无关，离地越远，速度越小，周期越长
9. 关于摩擦力的功，以下说法正确的是（ ）
A. 静摩擦力总是不做功，滑动摩擦力总是做负功
B. 静摩擦力和滑动摩擦力都可能对物体做功，也可能不做功
C. 静摩擦力对物体可能不做功，滑动摩擦力对物体一定做功
D. 静摩擦力对物体一定不做功，滑动摩擦力对物体可能不做功
10. 如图所示，站在汽车上的人用手推车的力为F，车向右运动，脚对车向后的静摩擦力为Ff ，下列说法正确的是 （ ）
A. Ff对车不做功，F对车做正功
B. Ff对车做负功，F对车不做功
C. 当车匀速前进时，F、Ff的总功一定为零
D. 当车加速前进时，F、Ff的总功一定为零
11. 关于功率的概念，请你选出正确的答案（ ）
A. 功率大说明力做功多
B. 功率小说明力做功少
C. 机器做功越多，它的功率就越大
D. 机器做功越快，它的功率就越大
12. 关于功率的公式P=W/t和P=Fv，下列说法正确的是（ ）
A. 由P=Fv只能求某一时刻的瞬时功率
B. 由P=Fv知，当汽车发动机输出功率功率一定时，牵引力与速度成反比
C. 由P=W/t知，只要知道W和t，就可以求出任意时刻的功率
D. 由P=Fv知，汽车的额定功率与它的速度成正比
二. 填空题（每题4分,共24分）
13. 如图所示，水平面上有一物体，人通过定滑轮用绳子拉它，在图示位置时，若人的速度为5m/s，则物体的瞬时速度为 m/s。
14. 在高速公路的拐弯处，路面造的外高内低，设车向右拐弯时，司机左侧路面比右侧要高一些，路面与水平面间的夹角为 。设拐弯路段是半径为R的圆弧，要使车轮与路面之间的横向（即垂直于前进方向）摩擦力等于零，车速应等于 。（已知重力加速度为g）
15. 一艘宇宙飞船飞到月球的表面附近，绕月球做近表面匀速圆周运动，引力常量为G，若宇航员用一只机械表测得绕行一周所用时间为T，则月球的平均密度为_________。
16. 设地球的质量为M，平均半径为R，自转角速度为ω，万有引力恒量为G，则同步卫星的离地高度为__________。
17. 起重机吊钩下挂着质量为m的木厢，如果木厢以加速度a匀减速下降了h，则钢索拉力做功为 ，木厢克服钢索拉力做功为 。
18. 质量为m的汽车行驶在平直的公路上，在运动中汽车所受阻力恒定，当汽车加速度为a、速度为v时发动机的功率为P1，汽车所受阻力为 ，当汽车的功率为P2时，汽车行驶的最大速度为 。
三. 实验题（本题共两题，19题4分，20题4分）
19. 研究平抛运动的方法是（ ）
A. 将其分解为水平分运动和竖直分运动
B. 先求合运动的速度再求分运动的速度
C. 先求分运动的速度再求合运动的速度
D. 根据竖直分运动位移y=gt2/2或Δy=gT2等规律求时间
20. 某同学在做“研究平抛物体的运动”实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a，b，c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：
（1）小球平抛的初速度为___________m/s
（2）小球开始做平抛运动的位置坐标为：x=________cm，y=__________cm
四. 计算题（本题共3小题，21题、22题、23题各10分）
21. 如图所示，半径为R的水平圆盘正以中心O为转轴匀速转动，从圆板中心O的正上方h高处水平抛出一球，此时半径OB恰与球的初速度方向一致。要使球正好落在B点，则小球初速度及圆盘的角速度分别为多少？
22. 人们认为某些白矮星（密度较大的恒星）每秒自转一周，（万有引力常量 ，地球半径为 ）
（1）为使其表面上的物体能够被吸引住而不致由于快速转动被“甩”掉，它的密度至少为多少？
（2）假设某白矮星密度约为此值，且其半径等于地球半径，则它的第一宇宙速度约为多少？
23. 设地球E（质量为M）沿圆轨道绕太阳S运动，当地球运动到位置P时，有一艘宇宙飞船（质量为m）在太阳和地球连线上的A处从静止出发，在恒定的推进力F作用下，沿AP方向作匀加速直线运动，如图所示，两年后，在P处飞船掠过地球上空，再过半年，在Q处掠过地球上空，设地球与飞船间的引力不计，根据以上条件证明：太阳与地球间的引力等于 。
【试题答案】
1. D 2. D 3. A 4. B 5. B 6. A 7. A 8. D 9. B 10. C
11. D 12. B 13. 14. 15. 16.
17. ， 18. 、
19. ACD 20.（1）2，（2） ，
21.（1）由 得： ；
（2）由
得：
22.
（1）由 得：
代入数据得：
（2）由 得
代入数据得：
23. 设地球绕太阳公转周期为T，
从P到Q有：
解得： 引力=
故引力=
【试卷分析】
本次试卷考试内容为高一物理第五章曲线运动、第六章万有引力、第七章第一节功、第二节功率。
涉及的内容包括曲线运动的条件、运动的合成与分解、渡河问题、平抛运动、圆周运动、万有引力定律、万有引力定律在天文学中的应用、功的概念、功率的概念等。试题难度中等，平均成绩估计75—80分。
中考物理实验和探究题的答题技巧
中考物理实验和探究题的答题技巧 中考物理答题技巧：实验、探究题 本大题在整张试卷中占的比例是最重的之一，考生应该给于足够的`重视。主要考查实验内容和实验探究能力，其题目特点是综合性，实践性强。 此类题目考查的内容绝大多数都是课本中有过的物理实验。都是老师们上课或复习时实过或探究过的内容。这就要求我们学生在复习时，不能丢开课本，特别是课本的实验应重新进行详细的复习。丢开课本进行复习是极不明智的。 综上所述，同学们在复习时应重视课本中出现进的每个实验以及实验的各个细节。 ;
初中物理实验题答题技巧
初中物理实验题怎么解答，解答得分技巧有哪些？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“初中物理实验题答题技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 初中物理实验题答题技巧 初中物理实验题答题方法 一、测量型实验 测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。 1、测量型实验共10个实验： ⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。 直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本无碍。 2、间接测量型实验共5个实验： ⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。 而且这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理： ⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t。 ⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法。 ⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。 ⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。 ⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。 解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。 二、探究型实验题 探究型实验题也是中考物理实验题的主角，因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。 物理科学探究活动一般有6个主要环节： ⑴提出问题，⑵猜想与假设，⑶制定计划与设计实验方案，⑷进行实验和收集数据，⑸分析论证，⑹评估。 解法分析：解探究题要深入了解课本上实验的原理和方法，做到了如指掌，才能对探究实验题做到万无一失;二是掌握探究的方法，要熟练运用"控制变量法""等效替代法""类比法"等方法。 初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。 1、教材内物理探究型实验共计有14个实验： ⑴探究物质的一种属性——密度;⑵探究平面镜成像特点;⑶探究凸透镜成像规律;⑷探究摩擦力的大小与什么有关;⑸探究运动和力的关系;⑹探究液体压强的特点;⑺探究杠杆平衡条件;⑻探究动能(重力势能)大小与什么因素有关;⑼探究物质比热容;⑽探究影响电阻大小的因素;⑾探究不同物质的导电性能;⑿探究电流与电压、电阻的关系;⒀探究电流热效应;⒁探究电磁铁磁性强弱的因素 2、教材外物理探究型实验包括新课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中出现的，其中最常见的有： ⑴探究水果电池电压与哪些因素有关;⑵探究篮球反弹的高度与哪些因素有关;⑶车辆滑行的距离与哪些因素有关;⑷探究物体承受的压力与哪些因素有关，等等 探究型实验试题的解题方法强调应用性和开放性，突出物理知识的应用，强调灵活运用物理知识解释试题呈现的问题，故而在解答时，可辅助已有的知识和结论，对试题所考查的内容和能力，做出正确的解答。当然中考命题并不会只局限于已有知识的得出，往往可能会更注重探究过程的考查，因此解答此类试题时千万不要急于求成，而要体会出试题考查的方向，也就会从容应答。但纵观其考查内容，大都来源于生活实际，并且所考核的方法都是应该了解和掌握的。 三、开放型实验题 开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一;在考查大家实验能力的同时还考查大创新能力、发散思维能力。通过求解这一类问题，可以激发求知欲，提高学习兴趣，考查发散思维能力和创新能力。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放型试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。 解法分析：把做过的开放型实验题归纳在一起，找到解题方法和技巧，提高自己的创新能力、发散思维能力。 四、设计型实验 设计型实验题是指根据实验目的和要求，设计研究方案，运用不同于教材或试题要求的实验方法解决同一物理问题，此类题综合考查观察实验，运用所学的理论知识进行综合分析、归纳等能力，有一定的难度。考试中常见设计型实验题多数考察密度和电学部分，大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查对知识的灵活运用能力;设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。 解答设计型实验时，首先要明确试题所需要解决的问题，然后结合教材所学相关知识和设计，进行分析和比较，从中发现其异同之处，从而进行创造性的变更和设计，在这种情况下一般问题都会得到解决。 初中物理课前实验怎么准备 探究物理教学的过程和方法是“主轴”，知识的掌握、能力的发展都要在过程中得到体现。所以课前对教学过程要进行整体设计和安排。其中主要是实验教学的设计，包括演示实验、学生实验、学生小制作、课上课下实践活动和科学探讨等，教师课前要做大量的工作。 目前在课前实验准备这个环节上，仍存在着较多的问题。为了确保实验教学的效果，教师必须首先克服此方面的不正确想法和做法，认认真真地在课前做好准备：1、按照整体设计的思路认真准备实验器材和材料;2、无论演示实验还是学生实验，教师都要反复操作直到熟练，对随时可能出现的问题做到心中有数，便于指导;3、掌握实验操作的时间，注意做到与课时任务、教学进度、教学环节紧密配合;4、对教材规定的实验要不断改进和创新，要适当增补一些小实验;5、认真考虑实验过程中如何引导学生观察，启发学生思维，最大限度地发挥实验的作用;6、对探究题目的选择要适合学生的实际，注意循序渐进，要有层次。 拓展阅读：初中物理复习解答方法 多加练习 在完成作业的基础上准备配套练习，会做的题可不做，重点放在自己不熟、不会或没见过的题。这些题是长见识的题，弄会了有助于熟悉中考走向。 多讨论 有不少同学只顾自己复习，很少与班上同学交流，这是目前大多数同学所欠缺的。其实集思广议是学物理的极佳途径，有时老师没讲明的问题，可能同学的几句话就可让你明白了。有时你自己感觉明白的知识给人家讲，也许讲来讲去，自己也绕进去讲不明白了。这就证明自己还没有真正明白，正好把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论，可能发现多种思路和方法，恰巧就填补你方法的单一，丰富了你的思路，何乐而不为呢? 多读书 读书破万卷，下笔如有神。物理是读书破两本，考试心不慌。读书分为粗读和精读，粗读就是全面地一字不差地通读两册物理书，读的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。 课堂注意听讲 紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。发现问题要及时弄懂弄会，并应建立自己的错误记录本，找原因、找问题，犯过的错误，绝不可再犯。 怎样克服会做的题总出错 具体症状如下：题目看错，难题会做，简单送分题做错;思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。根据大量抽查，发现粗心马虎丢分的原因大致归为两条： 1、习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么、题目条件是什么。题目看错的原因：最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误;还有就是精神恍惚看错(这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的) 解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。 2、很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张。题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。 【解决方法】做题时，一定要一个字一个字地读题，要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后再思考，以避免这种错误。
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